“我给大家算笔账，”方晟扳着手指说，“幼儿园全面市场化后幼儿教师收入只会涨不会降，现在都舍得在孩子身花钱，孩子不能受半点委屈啊；公立重点、私立学校再分流近半人数；省属高校伸出援助之手解决部分小专、技工学校生存发展问题；两所技工学校回归集团，这样一成成减下来大概还有两三千人吧？好，我再拿1500个编制保证公立普通学校运转！剩下千把人怎么办，真的回家等死？我们的原则是不让任何一位同志掉队！目前市里考虑三个渠道保障业，一是区教育局牵头成立教育培训机构，专门从事课外辅导、突击训练、增强补弱等等，这一块很有市场潜力，由科班出身的老师组团更具市场竞争力；二是做课市场，原山在这方面迈的步伐较小，市场需求远远没有开发，大家不妨开拓思路多向沿海省份学习，努力探索多样化教学模式；三是列入市教育局组建的机动教师队伍，平时发最低生活保障工资，渚泉辖内各学校需要人手过去课，一节课拿一节课的钱，如果教学效果好校方可以临时聘用；而且在此期间辖内学校招聘，这部分老师只要通过笔试直接录取，无需经过面试。m.twvod.com”

王台补充道：“最好的、最坏的出路都摆在同志们面前了，还有啥顾虑？”

方晟再度环顾众人，道：“别看方案洋洋洒洒几十页，核心围绕一句话，‘以提高固建教学水平为根本目的，激发教职工主观能动性’！是的，教育改革的宗旨与固建重工改制本质都一样，关键在于打破大锅饭，搅乱一潭死水，让有能力、想干事的人脱颖而出，让只想混日子、碌碌无为的人逐渐沉淀，起码要在社会地位和收入方面拉开差距，这才叫做公平竞争环境！同志们觉得呢？”

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