，并认为自己在学校的名声受到诋毁，原因都是同学所致，于是决意杀害同学。因担心同宿舍的其他同学妨碍其作案，决定将4人一起杀害。马加爵作案后乘火车逃离昆明。经公安部通缉，被公安机关抓获归案。

马加爵已被执行了死刑，那个丑恶灵魂消失了，这无疑是一个大快人心的结果。但是作为教育工作者，我的心情并没因此高兴起来!我时常考虑这样的问题:为什么一个大学生会成为杀人凶手?

在曾经的品学兼优和现在的冷血凶残之间，是什么给它们划上了等号?马加爵杀人案告诉了我们什么?

现在，人人都知道马加爵杀人是由于心理问题所致，可谁又知道其心理问题究竟有多深?多严重?在此之前，人们只知道学生出现了心理问题走向极端会选择自杀，没想到他会把烦恼、郁闷转嫁出去而杀人。由此它告诫人们:学校、家庭、社会忽视了德育教育、忽视了心理健康教育的后果是多么严重。

在现实生活中，几乎所有的人都认为，教育应德才兼备，德更为先。这说明我们的家长、社会在教育的重“德”还是重“才”的认识上一点也不合糊。然而到了实际操作上，却完全变了样。学校追求的是分数，家长追求的是分数，社会追求的还是分数。

在学校，学生的学习成绩下降了，会有学校和老师不厌其烦地抽时间给学生补课;在家里，孩子的学习成绩下降了，家长也是急不可待，有的请辅导老师，有的送补习班，有的购买辅导书刊……

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