“人生如梦，过去的就如梦一样让他过去。我们应从这些梦中惊醒过来，干点实实在在的事，等飞蝶向宇宙飞行时，我们重新去看有没有天外的所有星球和不同系的天空。”

田山川一年级大学过往，开始二年级的学业，当然是以人的思维来认识客观存在的天体，对原先所梦过的天上存在着很多的不同。

当然也不能说全部否决过去，在制造飞蝶上完全借鉴了原来的积累，两又闲聊了一会，叶林找上院校的两人启程招工。

课程是有点紧张，但总有闲下来的时间，他利用这一空闲，在构思大飞蝶，这次不能再和白发老头商量，而是和他的十位要好同学在讨论，讨论了一个月，分成五组，一组主攻动力装配，二组主攻磁力装配，三组主攻外壳，四组主攻内装修，五组专攻电配通讯。其他科目完全可以照搬百米小飞蝶来做，比如吃喝等，主要是动力这个项目难以攻克。

二年级第一学期结束，百米飞蝶有望在假期某一天试飞，一公里大飞蝶已有了设计图样，就是动力配置进度缓慢，一组两人抛开原有动力制造的束缚，另辟途径重新开始研究。

经过半年的各种尝试，没有对白发老头的动力配置看出个眉目，这次不得不去把他们又想到的新方法给他统统说了一遍。

他说：“只是个边缘想法，离成功相差十万八千里，不要费这个脑子能行，但要找到一种水就行，只要能找到这个水，一劳永逸，装入容器中就成功了，也就是我给你们配置的动力。”

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