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“你们两个是掐着点来的吗？”正在讲台上书写板书的李老师开口，这个李老师是刚刚毕业的一位研究生，兴许是年轻的原因，所以总会喜欢在课堂上和大家互动，提问，讨论，很多形式，最近她有找到了一种新的方式，下面就来了。

“老师早上好！”

“老师早上好！”

“正好就你们两个来说一下上节课我们所讲的内容吧！做个课堂回顾。”李老师继续说。

“啊？”吕敏哀叹。

“怎么，上节课没来？”老师听到吕敏的叹息声问道。

“来了，来了。”林书溪赶紧回答。

坐到座位上，林书溪拿书课本，幸好上节课写了笔记，还有些印象。

“敏敏，书上笔记就是，快看。”林书溪说着把课本推到两人中间。

吕敏刚要看几眼，上课铃响了。

“刚才的两位同学，可以说了。”老师眼睛瞟向林书溪和吕敏。

“上节课我们学习了中国春秋战国时期的艺术设计史。主要内容是：冶铁的发明与铁器的制作设计极其影响。”林书溪凭着仅有的一些记忆拼凑出来了一些内容。

“另一个同学，还有没有其他的？”老师眼睛转向吕敏。

“有……有，还有中国古代设计思想的源泉。”

吕敏左看右看，终于从书上找到了有用的内容。

“嗯嗯，两个人大概也说出了主要的点，坐下吧！”老师露出还算满意的笑容。

“呼……呼……还好说出来了。”吕敏深呼吸了几下。

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