开场白过后，黄梦然把手中的文件递给了站在旁边的马千宸，道“千宸，你把文件给大家宣读一下。”

马千宸接过文件，打开文件宣读起来。

直到马千宸宣读完文件，张恒远他们才知道黄梦然已经把教学成绩奖名额完全分了下去。

按理说，张恒远是小学教研室副主任，而且，小学教研室现在就张恒远一个副主任，科里的大事小事张恒远都应该有知情权和参与权。尤其像分配教学成绩奖这等大事，黄梦然必须事先和张恒远通气，征询完张恒远的意见之后才能定夺。

然而，黄梦然连和张恒远说一声都没说就把方案定了下来，而且直接在全体人员面前公布出来，说明他压根就没把张恒远这个副主任放在眼里，更没把张恒远当成一回事。

为此，张恒远心里很是不爽，有种被侮辱被蔑视被排挤被打压的感觉。

当时，他真想站出来与黄梦然进行理论这个方案是哪来的？制定这份方案的时候，你和我通气了吗？我还是不是小学教研室副主任？

最终，他还是忍住了，硬生生地吞下了这份屈辱。

毕竟他只和黄梦然是上下级关系，下级服从上级，天经地义，到哪里都是这个理。

再说了，他刚来小学教研室时间不长。

刚到小学教研室就与自己的顶头上司撕破脸皮，发生冲突，今后两人还如何在一起搭班子，如何开展工作？明白事情真相的人或许能理解他，站到他这一边，替他说话，不了解事情真相的一定会以为他目无组织，不服从领导，没有大局观念，甚至会说他私欲大，与黄梦然争权。

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