董明在操场上跑了个痛快，但，这种单纯跑步给他带来的感受，却仍显不足，他觉得应该再加强些肌肉训练。现在能找到的体育器材只有单杠和双杠，孤零零地摆在操场边儿上，董明先是到了双杠那里，他不懂得如何去玩儿这东西，唯一能想到的就是做些双臂支撑运动，等到了胳膊有些酸了，发现没啥感觉，再去玩儿单杠时间就有些来不及，也就放弃了继续的打算。

第二天上午的课程仍然是那么的枯燥和无聊，倒是在英语课上出了点儿小插曲。英语课是所有课程里老师与学生互动最多的课程，无论是朗读课文，还是念生词，老师都会经常地提问。初中的英语是从字母开始学起，虽然有些同学在小学时或多或少会有英语基础，但英语有许多同学在小学时并没有接触过，就比如说董明。老师的提问通常会更照顾前排的同学，因而，坐在第一排的何阳同学，就被庞老师点到了。

老师让他做的事情很简单，就是要求他将刚学过的字母朗读一遍，实际上也没啥难度。可我们的何阳同学，不知道为什么，在语言问题上，显得根本摸不到门儿，脸都憋通红了，几个字母就是念不出来。庞老师倒也没有为难他，再次一个一个地教，但，教完一遍之后，何阳仍然该不会还是不会，看着那些刚刚读过的字母，就是念不出来。他的那副难受的样子，还引来了班上同学小范围的哄笑，庞老师也是没辙，只得告诉他，课下要多练习，不然，将来怕要跟不上进度了。

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