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演讲的形式较之以往有所不同，增加了学生间的互动性，不是一个人干巴巴的在上面讲。

杏儿用抽签和点名的方式，先由一个同学用二分锺的时间阐述环保概念，再随机点名，由另一名同学顺著这个概念往下延伸，这样一来，每个同学都必须集中精神，听上一名同学的主要内容，在自己发言的时候，进行承上启下，大家说的很热闹，从节水的好办法，说到用电怎麽能省，又说到垃圾分类和处理，再到如何保护地球上生物的多样性。

邵俊平来了精神，冲上讲台大谈日本捕鲸捕鲨怎麽残忍，呼吸班里这些有钱的富家子，官二代拒食鱼翅。

方杏儿也说，“生态的环保确实非常要重，同学们都从新闻上看到了这次墨西哥湾原油泄漏事故，就因为人类的失误，海洋生物遭受了灭顶之灾，从低等海澡到高等哺乳动物无一幸免，鸟类的羽翼一但沾上石油，就可能中毒或死亡。还有被油污污染的海豹，那麽可爱的小生命，我们人类的朋友，它一次又一次的挣扎著跃出水面，去甩脱油污，累得精疲力竭，最後悲哀的沈入海底，生命就此消融……”她的眼睛寻过每一个人，“我希望同学们能记得今天这次班会，记得每一个环保小窍门，在你们今後的学习生活中，从一点一滴做起，贡献力量，让地球家园更美更好。”

知识竟赛一样火热，校领导和其它班的班主任都不得不俩服方杏儿的调动能力，因为中国学生是出了名的不和老师互动，都是你讲你的，我干我的，但是六班明显不一样，同学们举手都很涌跃，侃侃而言，反应快速，时不时还发出阵阵笑声，气氛热烈，这和老师的教学方法有很大关系。

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