年人，程寒泷的出场显得很突兀，他没有过多地注意别人，找了一个位置就坐了下来。老师很关注地看了他两眼，这个年轻人怎么看也就二十出头的样子，这是来旁听还是干什么。

成成的班主任是一个五十岁左右的妇女，看起来挺和善。她在上面说了很多家长要注意平时怎么给孩子补充营养，不要给他太大的压力的话。程寒泷虽然心里腻烦但是还是耐心地听了下去，有的自己没注意到的还记在了心里。

家长会一结束，程寒泷留了下来。主动找到了老师，想了解一下成成的情况。

“我也正想找他的家长呢，你是？”老师打量着程寒泷。

“我是他的哥哥，他报道那天我们有见过面的。”

老师一下子拍了拍脑门说：“看我这记性，老了就是不好用，我记得成成这孩子家庭情况是挺特殊的，当时是哥哥来办的转学事宜是吧？”

程寒泷礼貌性地点点头，老师对他这样的年轻人挺欣赏，就和他坐下来聊了起来。

“成成这个孩子吧，平时学习很刻苦，就是方法不太对，压力也大。最近几次模拟考他的成绩一直在下滑，我看他的精神状态也很不好，白天经常走神，以前不这样，这阵子家里有什么事么？”

“没什么事啊！”程寒泷仔细想了想，还是没想出来有什么变化。

老师叹了一口气，“这孩子上进心很强，他不止一次找过我问他的问题出在哪，我说了一些，可是他还是调整不过来他的心态。其实他挺聪明的一个孩子，就是给自己的压力太大了，导致他精神状态老是不能调整到最好，最后成绩往下掉是必然的，结果就是他压力更大，学习更是没头没脑的，这样不就恶性循环了么？”

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