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5月31日的下午5点钟，邢老师收齐了有关古诗赏析的最后一张测验卷。她将杂乱的卷页在讲台上堆放整齐，装进一只蓝色尼龙包里。课堂里嗡嗡的一片人声，像春天里无数蜜蜂在花间喧闹。有人下位还同学的橡皮钢笔什么的，有人用劲地伸着懒腰，吐出长气。用功的学生，比如胡梅，则不声不响把脑袋埋在座位下翻看语文参考书，希望立即知道自己刚才的答案是否正确，有没有写错别字。

金铃抓紧时间拿出数学练习本做作业。倒不是她有多么用功，实在因为她很想看最近电视里放的一个美国系列喜剧片《成长的烦恼》。妈妈坚持说这片子金铃早在上幼儿园大班的时候就看过一遍了，可是金铃一点印象没有，所以她每天都心痒痒地想看。片子在晚上8点到8点半之间播出，到时候金铃只要做出一副困倦的样子，走到客厅里说：“今天的作业已经全部做完了，我可以休息一会儿再做你们布置的作业吗？”妈妈基本上是无话可说的。即使妈妈不同意，爸爸也会同意，爸爸会帮着金铃恳求妈妈，结果当然是少数服从多数。

尚海捅捅金铃的胳膊：“这么抓紧？你不合算的！反正你妈也不会让你闲着，学校作业做完了还得做家里的，倒不如慢点做好。”

金铃有点生气地把作业本送到尚海面前：“看看，被你一碰，划出这么长的墨水杠，我还得重写。”

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