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在念的车里，秋云啥也没说。她不知道说什么好。念却笑嘻嘻的，他不是为和老同学，任大花的重逢高兴，尔是为任大花在秋云面前，表现出来的，对自己的那股特别的，热情劲感到高兴。念想，这回秋云也有个竞争对手了。

秋云并不想打扰念，美滋滋的心情，就独自看着车窗外面。在她心里其实并不介意什么。经历了这样多事情，秋云人不老心也老了。而且，她并不打算和念结婚。既然，自己没有打算结婚的想法。秋云就也没有想和念有结局的。可是这样拖累念，秋云明白是对念很不公平的。

一声无情的叹息，在秋云的心理蔓延开来，几乎传遍她的每个神经。有种深深的痛，默默的爬上心头。她实在不想，再去面对，那谁也驾驭不了的婚姻。

中午时分，秋云看看时间还早。就主动去课堂上旁听。一堂三十分钟的美术课，秋云直听的打瞌睡。她在学校里树立起来的，以讲故事的方式，教育学生去绘画的模式课程。被刘斌改成了，专业性及其强的理论课程模式。孩子们不只是觉得，理论深奥学习困难，还觉得绘画都是一种折磨性的事情。

学东西，是要真心喜欢这个东西才可以的，那样学习的过程是开心的，如果发自内心的不喜欢，那学习就是受罪和折磨。因为，任何一样事物或者本事，都是有它自身的科学知识的，学习的过程是非常枯燥乏味的，尤其，入门过程都是对学习初期的考验。所以说，秋云的讲故事的方式，吸引孩子们专心在课堂上，然后引进绘画课程里。是很适合儿童心理的。贪玩是孩子的天性。

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