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我所有知识都是在基地里的小课堂里学到，基地里适龄的幼儿都会由最专业的科研人员教授知识，面对着我们这些天才，排布的课程自然也是绝对的精英教育。

我三岁时要学的语言有八门，我四岁时要掌握的课程有十五项，我五岁时的作业是奥林匹克真题，而六岁就要自己动刀解剖动物……

而唯一的母亲，她除了偶尔来看看我，所有的时间都埋首于实验室。她看那些动物的时间比看我长的多，她抚摸那些试管显微镜的次数会是她抱我时间的万倍，我静静的成长着，独自一个人的努力着，我尽可能的不吵闹不麻烦任何人，不带给任何人困扰。

在我十五岁的时候，我们这些在基地一起学习的孩子们都有了自己的实验室，通过这些年的全方位学习中，我们全都找到了自己天赋的方向，于是便专攻于各自的专业。这些年来，所有天赋不够的孩子，早就在从基地消失了。

不知道是不是因为母亲的基因遗传，或者是因为我潜移默化的偏向，我的智商虽然能把所有的科目都掌握的十分精通，但表现最好的天赋，却和母亲一样，是在人类基因和细胞的医学领域。

母亲知晓我选定的研究方向后，什么话都没有说。她只是让我进入了她的实验室，让我跟着她一起攻克她的研究项目，就是“断体自生”这个科研实验，让我做她的助手，一起开发研制恢复药剂。

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