叶芽三岁时受过的系统教育总算在小学见到了成效, 老师敏锐觉察出叶芽与其他小朋友不同。征得家长同意后，老师带叶芽做了个简单的智商测验，结果显示智商高出同龄人水平, 结合成绩来看，普通班级已经不适合她了, 所以老师把叶芽分配到了超常班。

超常班只有二十个学生，平均年龄六到七岁，叶芽转入后成为他们当中最小的一员。这个班级的孩子都是天才, 性格迥异, 不是太闹腾就是太安静，还有两个调皮捣蛋喜欢恶作剧。老师怕软乎乎的叶芽被欺负，特意让她坐在第一排, 与那两个学生分开。

叶芽很快适应了新班级生活，也能轻松跟上学习进度。

七岁时，叶芽提早毕业升入初中，成为新生中年纪最小的妹妹。她仍是学生中最聪明最乖巧的那一个，学校有意让叶芽继续进行特殊教育，叶霖川害怕揠苗助长，也担心过快的教育让她感到心理压迫, 便拒绝提议。

十二三岁的孩子多数是善意的，日常生活上尽可能帮助还处于儿童期的叶芽, 她嘴甜长得又乖，时不时把“谢谢哥哥姐姐”挂在嘴边，哄得小朋友们心里美滋滋的。

但也有在例外，比如坐在后面的坏孩子总喜欢往她书桌里丢垃圾, 或者在她本本上一顿乱写乱画，叶芽要是告老师, 他会找来其他哥们对叶芽一顿嘲笑，说她是喜欢“打小报告的汉.奸”，汉.奸不是好词，叶芽不要当汉.奸。

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