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第四十九章 共同学习

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何梦松最近发现班上的学习气氛浓了很多,教课老师也是这么跟他反应的,“上课提问的多了很多,虽然问题都很简单,但是也是个好现象。”

何梦松很满意,“只要他们愿意读书就好了。”

不过任课老师还是给他泼冷水,“之前底子太差,就算现在想学,也跟不上了,至于高考成绩,我劝你还是不要太乐观的好。”

“只要我班上每一个同学都去参加高考,我就心满意足了。”何梦松说。

“那学校不会愿意啊,这升学率都被拉下来了。”任课老师说。

“总要试试啊。”何梦松说,孩子们想学,他一定要守护住孩子们去参加高考的资格。

欧阳余庆的书本跟新的一样,并没有多翻过,如今为了做题目也是拼了,为了效率,他问过曾可爱的意见后,把资料复印了好几张,让其他人也做,还特意叮嘱从不同的地方开始,这样,如果到时候真的时间上完不成,还可以借鉴一下。

读书是有个氛围的。

从前十班上下无论是上课还是课间,都是嘻嘻哈哈,要是有谁拿出课本来多看两眼,都会被打趣,要升班考状元了。

如今有几个人开始苦读,渐渐的,上课时不会有人插嘴打扰老师思路,下课也不会再高声喧哗。

高三十班,如今也有了高三的样子。

萧子意苦着脸翻书,“你们是什么情况,搞得我现在好像不翻个书像是异类一样。”

“赶紧翻,少废话。”欧阳余庆说,他快烦死了,“还说什么翻书就能知道答案,数学,物理,明明就翻不到。”

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