我开始越发迫切得感到必须找到大盗。我有一种预感，他同那个业已逝去的年代有某种联系，而这联系的媒介，是那一本日记。日子久了，我已经无法清晰得回忆起那本日记上记录的内容，记忆经常出现断面。有一种无形的力量在驱使着我去追查这奇特事件背后的一切，这也许同过去有关，也许同命运有关。

我开始把大量的时间耗费在观察身边的居民上面，他们的一言一行，一举一动，甚至某些神态，某些习惯，都被记录在我的脑子里。与此同时，写作开始荒废下来，家里接到的催稿电话逐渐增多。我整日徘徊在大院里，像一个训练有素的侦察兵，眼睛成了雷达，耳朵成了器。

然而却还是没有大盗的半点线索。

我开始有些心灰意懒，编辑不断的催稿也让我烦恼和疲倦起来。

这一天正在阳台上浇花，突然就发起了呆。我想起来高中时的教室。当初教学楼的设计者不知是怎么混进来的白痴，楼的走向错误，我们位于一楼的教室成了独一无二的夏暖冬凉，并且总是阴暗的。也许这沉闷的色调实在同年青活泼的我们性格不符合，于是每一年学期初都有人从家里带花来，摆放在教室的窗台上。有时是文竹，有时是马蹄莲，有时甚至是月季或者牡丹。虽然这些植物大多都因为没有充足的阳光照射而夭折，那却是我少时的记忆里面短暂却最明亮的颜色。那时候我总喜欢在上课时盯着那些花儿和它们翠绿的叶子看，想起一个词“人面桃花”。有阳光照射进来的时候可以看见老师在黑板上书写时，粉笔灰簌簌得掉下来，在光线中跳起纷乱的舞，落在讲桌上，窗台上，花儿娇嫩的花瓣上，葱绿的叶片上。

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